شروع ماجرا و تشر محمدرضا شعبانعلی
در سایت متمم در درس کتاب تفکر سریع و کند | کتاب دنیل کانمن درباره تصمیم گیری و قضاوت | مقایسه ترجمهها نظری گذاشته بودم که با نقد آقای شعبانعلی مواجه گشت. آقای شعبانعلی در ادامه نظر دیگری در همان پست برایم نوشت، که من در جواب، این واکنش را دادم: « آقای محمدرضا شعبانعلی بسیار لطف کردید.
اول از این بند به خاطر چند خط آخرش بیشتر خوشم آمد، چون دارم قاطی درمانگران میشم (دانشجوی دکترای مشاوره توانبخشی). باید برم مطلب رو پیدا کنم و ببینم بین خطای شناختی و تحریفات شناختی چه تفاوتی هست.
«۳) رفتن به سراغ قلمروهای همسایه (adjacent domains). فرض کن یه چیزی دربارۀ تصمیمگیری در انتخاب شریک زندگی میخونیم. بههرعلت، این حوزه برامون جذاب نیست یا الان چیزی در ذهنمون نیست. انتخاب شریک کاری یه حوزۀ همسایه محسوب میشه. من میتونم برم سراغ اون حوزه و اونجا دنبال مثال و کیس بگردم. یا یکی یه چیزی در زمینۀ مشاوره مدیریت میخونه، سعی میکنه مصداقش رو در کوچینگ (که هم حوزۀ همسایه است و هم براش آشناتره) پیدا کنه. بعضی وقتها توی درسهای متمم هم خیلی نرم و آروم به حوزههای همسایه اشاره میشه. مثلاً توی درس خطاهای شناختی گفته میشه که بچههای درمانگر بهتره به جای خطاهای شناختی برن سراغ تحریفهای شناختی. جنسشون یکی نیست اما شبیه هستن.»
بعد یاد یک خاطره افتادم: «شما تو صفحهی شخصیتون به یک زینبجانی نامه نوشته بودید. خواندن این یادداشت نیاز به امتیاز اعضای ویژه شدن داشت. من یک مدت برای خودم برنامهریزی کردم و هر روز یک پست و یک درس خواندم و کامنت گذاشتم و لایک کردم تا تونستم بلاخره یادداشتتون به زینب جان را بخوانم. در آن یادداشت به زینب جان توصیه کرده بودید وبلاگ داشته باشد و بنویسد.» حالا خوشحالم که برای منِ زینب جان هم نوشتید. :). باز تند تند میآم سراغ متمم. ممنونم.»
الهه علیزاده کیست؟ و ربط این ماجرا به او چیست؟
الهه علیزاده از شاگردهای استاد کلانتری در مدرسه نویسندگی است. من اسمش را در اسفند ماه 1404 از استاد کلانتری شنیدم. استاد گفتند که در حوزهی پرسشگری خوب کار میکند. من دلم میخواست پرسشگری را یاد بگیرم پس در چند تا از وبیکارهای او شرکت کردم. سپس در دورههای فکریشه و پرسش نجاتبخش شرکت کردم. در انجام تمرینها دقت نمیکردم. یکی از بازخوردها را داشتم غیابی میشنیدم. در آن الهه نه تنها گازخورد تندی داد، به تشر آقای شعبانعلی هم اشاره کرد. من هم که نشسته روی زمین داغ با این حرف الهه علیزاده از جا جهیدم که تو شخصیتم را خرد کردی و تو همدلی نداری و … .
قهر کردم و مدتی وبیکار و دورههایش را نرفتم. مدام هم توی ذهنم باهاش کلنجار میرفتم. تا اینکه یک پیامک آمد که در آن تغییر ساعت وبینارهای رایگانش را اطلاع داده بود. این پیامک آب سردی شد روی گوی آتشینم. به وبیکارها برگشتم. توی همان اولین وبیکار الهه به پادکست درباره هنر شاگردی کردن شعبانعلی اشاره کرد. چند بار گوشش دادم. خوشم آمد. با خودم عهد کردم این دفعه تمرینها را درست انجام دهم و پای تشرهای الهه علیزاده بمانم.
حل شدن پرسشم دربارهی تفاوت خطاهای شناختی و تحریفهای شناختی
محمدرضا شعبانعلی در نظری که برایم نوشته بود توصیه کرده بود: «بچههای درمانگر بهتره به جای خطاهای شناختی برن سراغ تحریفهای شناختی.» میدانستم در درسهای سوگیری یعنی چه؟ تعریف سوگیری و انواع سوگیری و خطاهای شناختی چه هستند؟ | معرفی انواع خطاهای شناختی و مرور چند مثال میتوانستم به جواب برسم. اما وقت خواندن نداشتم. لااقل تا حالا.
اما الهه در یکی از جلسهها به کتاب ذهن فریبکار من اشاره کرد. عنوان دوم این کتاب 140 سوگیری شناختی که ناخودآگاه دچار آنها میشویم است. حسین حسینی پناه در این اثر ابتدا سعی کرده مفهوم ادراک انسانی را تعریف کند و خطاهای ادراکی را توضیح دهد. او در ادامه به یکی از رایجترین خطاهای ادراکی یعنی، سوگیری شناختی میپردازد و آن را با زبانی ساده شرح میدهد. آن هم چه شرحی با 140 مثال از آن.
تولد ؟ سالگی الهه جان علیزاده و یکسالگی سرزبانش
امروز 23 مرداد ماه 1405 هم پیامک آمده و دعوتمان کرده. کجا تولد یکسالگی مدرسه سرزبانش:
« جشن تولد سرزبان
سرزبان یکساله شد. 🥹
امروز جشن یکسالگی سرزبان رو «در بستر اسکایروم😁» برگزار میکنیم و نگاهی میندازیم به مسیری که تا امروز با هم پیشاومدیم و نتایجی که حاصل صبر و مداومت همهمون بود. 🥹💖
ساعت ۱۹
اینجا:
https://www.skyroom.online/ch/elahehalizade/memaritafakor
یک خبر خیلی مهم هم داریم که توی دور همی امروز اعلامش میکنم. 😍✨💖✨
به امید دیدار عشقا. 😚»
شما تشریف نمیآرید؟
بدون دیدگاه